以案促改方案措施？

一、以案促改方案措施？

一、总体目标

深挖问题根源，查找风险漏洞，强化警示教育，整改突出问题，健全完善制度，推进以案促改制度化常态化。

二、成立工作机构

成员由全体人员组成，负责以案促改工作的具体组织实施。

三、工作重点

此次以案促改工作，以案发单位为重点，对照案例开展警示教育讨论分析。

四、方法步骤

（一）开展警示教育。

（二）查摆剖析问题。

（三）对账销号进行整改。

（四）健全制度机制。

（五）及时总结报告。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导。

（二）团结协作，落实责任。

（三）加强整改，确保实效。

要把以案促改工作开展情况纳入年度党风廉政建设责任制和落实主体责任考核内容，强化督查考核，确保以案促改工作取得实效。

二、以案促改实施方案？

你好，以案促改实施方案是指通过对某一案件的调查和处理，发现其中存在的问题和不足，并针对这些问题和不足制定相应的改进方案，以促进相关工作的改善和提升。

具体的实施步骤可以包括以下几个方面：

1. 案件调查和分析：对案件进行全面的调查和分析，了解案件的背景、原因、过程和结果，找出问题和不足之处。

2. 问题确定和整理：根据案件调查和分析的结果，确定问题和不足的具体内容，将其整理成清单或报告。

3. 制定改进方案：根据问题和不足的清单或报告，制定相应的改进方案。改进方案可以包括制定新的政策、完善相关制度、加强执法力度、提升工作人员素质等。

4. 实施改进方案：将制定的改进方案付诸实施。这需要相关部门或机构配合，落实改进方案的各项措施。

5. 监督和评估：对改进方案的实施过程进行监督和评估，了解改进效果和存在的问题，及时进行调整和优化。

通过以案促改实施方案，可以有效地解决案件中存在的问题和不足，提升工作效率和质量，提高公共服务水平，增强社会治理的能力和水平。

三、以案三促方案？

以案三促就是以案释德、以案释纪、以案释法，是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要举措，也是十九届中央纪委四次全会的明确要求。

通过深刻剖析案发根源，分析违纪违法者心路历程，总结案例教训，深化标本兼治，持续推进以案促教、以案促改、以案促建，扎实做好查办案件“后半篇文章”。

扩展资料

要严明政治纪律，一以贯之推进全面从严治党，持续释放越往后越严的强烈信号。要把严的主基调长期坚持下去，保持高压、标本兼治，构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。

要把主体责任和监督责任贯通起来，压实一严到底、一贯到底的责任落实闭环链条，对小鬼当家、欺上瞒下、故意刁难等行为，严肃处理、绝不姑息。

要把选人用人的鲜明导向立起来，进一步落实激励干部担当作为创新竞进办法，健全考核问责、容错纠错、澄清正名等激励机制，营造为干事者撑腰、为担当者担当的浓厚氛围。

四、以案促改是以什么案促改什么？

以党员干部违法犯罪案件为戒，促进党员干部改进工作作风，正确履行职责。

五、个人案件以案促改工作方案？

主要是通过对个人案件的经验教训和方法技巧的归纳总结，针对性的制定出促进和改进提升相关工作的具体实施方案，主要包括了改进目标，改进举措以及具体的实施计划

六、师德师风以案促改实施方案？

为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德师风建设的目标

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

三、成立师德师风专项整治活动领导小组

为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。

四、具体计划措施

(一)健全组织，强化师德师风。

学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风建设领导小组，部署师德师风建设具体内容，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实教师道德行为“十不准”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

校要严格贯彻落实教师师德师风禁令及其他师德师风规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合上级对师德师风专项整治活动有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

(三)丰富活动载体，开展系列活动。

1、本学期开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过板报、会议等大力宣传教职工在主题教育中涌现出来的先进事迹。不断丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。

2、强师德树新风，促教学质量提升

教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校通过本次活动，大力提高教师教书育人的责任感。积极开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县、市级教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。

(四)完善考核评价制度，确保师德师风专项整治活动实施。

学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德师风专项整治活动落实到实处。

(五)展示学校风采,提高学校的影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。

五、具体安排

第一阶段：成立机构，安排部署阶段

1、成立机构：依照安排，积极成立师德师风专项整治活动领导小组。

2、安排部署：召开全体教师关于深化师德师风专项整治活动动员会，学习市、县教育局关于深化师德师风专项整治活动的相关文件。

3、组织教职工认真学习师德师风建设方面的相关文件和教育法律法规，确定每周一为集体学习时间，周二至周四为自我学习时间。

4、及时传达并组织学习县教育局文件精神，在深入学习的基础上，针对师德师风方面存在的问题，组织教职工积极认真开展讨论。

第二阶段：查摆问题，深入展开批评与自我批评阶段日）

1、查找问题。在学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，查找自身突出问题。结合自身实际，主要突出以下方面：（1）、领导班子在师德师风建设方面存在的问题。（2）、教师队伍中普遍存在的问题。（3）、影响教师整体形象，损害学校声誉的问题。（4）、个别教师存在的问题。

2、针对自身存在问题，积极开展批评与自我批评，将全体教师的思想和行动统一到师德师风建设活动上来。

第三阶段：征求各方意见，切实整改并予以落实阶段。

1、设立举报信箱、举报电话、校长信箱，召开学生和家长会、问卷、个别谈话，广泛征求社会各界人士意见，并将征求意见分析梳理后，如实向教职工反馈。

2、对于存在的问题要做到及时发现，立即解决，将问题消除在萌芽状态。

3、师德师风专项整治活动领导小组，对所反映的问题提出整改方案后，建立相应的督察制度，并及时跟踪其落实情况，建立师德档案。

第四阶段：总结剖析，评比宣优阶段。

1、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，建立健全包括师德师风培训制度、承诺制度、考核制度、表彰制度、一票否决制度等在内的长效机制。使师德师风建设长期化、有效化。

2、对通过本次活动评选、涌现出来的先进典型、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。

六、保障措施：

1、严格考核管理。

建立师德考评制度，由师德师风专项整治活动领导小组带头，进行公开、公正、公平的民主评议，学校将在年终考核时，把师德表现作为考核的主要依据。

2、切实加强领导。

把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

七、以案促改责任划分？

党委负主体责任，纪委负监督责任。

八、以案促改标题大全？

1.刀刃向内抓整改，紧盯问题精准改，上下联动一起改，深入群众开门改，举一反三长效改。

2.在精准整治上下功夫，在联动整治上做文章，在依规整治上发好力，在源头整治上绷紧弦，在开门整治上蓄足劲。

3.该办的事坚决办，绝不能拖；能办的事马上办，绝不能等；难办的事想办法办，绝不能退；需要协调的事合力办，绝不能推。

4.决不能疲疲沓沓、拖拖拉拉，决不能敷衍应付、作风漂浮，决不能畏首畏尾、推卸责任。

九、以案促改主要表现？

按照以案促改工作方案要求，结合各部门工作实际，多措并举，确保以案促改工作取得成效。

一是开展警示教育，筑牢拒腐防变的思想防线。以身边事教育身边人，达到警钟长鸣丶筑牢拒腐防变思想防线的目的。

二是规范权力运行，完善廉政风险防控机制。结合岗位工作实际，制定工作机制，进一步营造风清气正的良好氛围。

十、以案促改流程步骤？

首先，要写好写实案件通报。以案促改开展之初，就要把案件的通报写扎实，写清楚某单位某某人，在某项工作中，违法了哪些纪律和法律，受到了什么处分和惩处，一定要写准确，写深刻。

其次，要印发忏悔录。要把违纪违法人员的忏悔录印刷成书面材料，再加上一些点评和评论，编辑成详实的材料，和通报一并发送到下属各个基层单位和科室，形成一道完整的教材。

第三，要组织全体党员干部和公职人员召开警示教育大会。在以案促改过程中，除了让党员干部自学反面教材以外，单位还要召开大会，在会上对案件进行宣读以及解读，并让各部门代表进行交流发言和表态。

第四，要组织党员干部写心得体会。除此之外，还要给党员干部们布置心得体会，让党员干部结合自身的学习，扎扎实实地写心得、谈体会，把自己受到的教育和启发切实表达出来。

第五，要求每个部门、每个人列出自己的“风险点”。同时，还要对照案件，做好每个部门、每个人的风险点查找，也就是要建立好台账，列成细致的整改清单，提出可以操作、并且有效的整改措施。

第六，完成一篇整改报告。要结合各基层部门的整改清单和措施，由单位的办公室组织一篇整个单位的整改报告，一定要结合案件，也一定要结合实际，不能无中生有，也不能避重就轻。

第七，大力落实整改措施。前面的工作做好后，单位要加紧进行问题的整改，最好是成立一个督导组或者是监督组，对每一条整改全程跟进，尤其是主要领导要切实重视，不断加压、促进整改，直到问题整改完毕。